阶段性承压下主动调整，控量挺价推动去库存，适应行业周期性发展
未来市场何去何从，仍是各界最关心的问题。瑞银证券中国股票策略分析师孟磊对记者表示，在A股市场经历第一轮由政策宽松和情绪修复所推动的反弹后，市场估值已达历史均值水平。部分于2021年初公募基金发行高峰期入场的投资者可能因解套而选择减持股票，增加了短期内市场的抛压。中期的市场上行空间将取决于政策力度与盈利复苏节奏。
小溪：前段时间，期中考试结束后，我看到一个引起无数人共鸣的真实故事：家里有一个字写得很丑的娃，结果被各科老师轮番点名批评。为了改变，妈妈陪娃在家练字一年，也尝试了报班，效果却一言难尽...
在小花生社区，“为了练字，孩子崩溃父母痛苦”的事儿也不少见，吐槽“练字太难了，真是要了命”
那么，怎么办呢？
今天，咱们先看一个“带娃练字”的煎熬故事，练了一年字，收效甚微。为什么呢？很大原因可能还是时间问题，娃做完作业后还要花很长时间练字，太累了自然会抗拒，效果也有限。
应对这个问题的方法，就是：练字要练得精、练得高效、时间不要多！
文章第二个真实成功攻略，就是这样做的。花友@学爸加加油，带三年级儿子练字一年中，总结出这个小投入，高回报的练字法：只练100高频字就够了。
一个暑假，每天只练5个字，他发现娃开学后的字就变好了不少。
这篇练字攻略在社区内非常受欢迎，大家普遍反馈：用了之后效果很好，省出了好多练字时间！
练相信读完这篇文章，能帮大家娃在练字路上少走弯路，少花时间还能把字写好。
Part 1
千辛万苦
逼娃练字一年，效果却了了
好，先看来一篇故事。文章授权转载来自果壳亲子Guokr（guokr_kid），作者@石霖分享：有个字写得丑的孩子是什么体验？娃的字到底能丑成啥样...
儿子浩浩二年级新换了语文老师。前一段儿子生病请假，我找老师取试卷，第一次与新老师交流。
老师说：“咱家孩子哪儿都好，就是字有时让人看不懂。”
我心想，老师说话可真婉转。年初家访时，我和另外2个老师聊天，说起浩浩的字，我们都哭笑不得……哎，老师们真的很用心，我也算尽力了。
可是，儿子的字就是惨不忍睹。
👆非常认真在上书法课的儿子
有个字写得丑的孩子是什么体验？就是天天催练字，时时盯笔顺，一千次崩溃大吼，一万次决定放过孩子，又一万零一次不得不继续……
儿子写字，每一笔
都落在我意料之外……
幼儿园的时候，儿子写字还行。不过那时写字少，简单，要求也低。他写作业时，奶奶会一直在旁边盯着，写得不好就擦了再来。
但到小学，这种方法就行不通了。作业量上来了，还有各种打卡，每天完成往往都到八点多了。如果擦掉让重写，儿子会皱着眉头发飙，老母亲我也是心疼的。
儿子的字写得丑，真是各有各的丑法。比如这种“字大如斗”的（纯字面意思），田字格都装不下……
👆儿子一年级时写字本上的字
要是没田字格，多大地方都不够儿子发挥。我相信，给他一张足够大的纸，字当真会“不知其几千里也”……
我问他为啥课本上的字写得那么大，他说老师留的时间太少了。时间紧就要写得大？我不太懂这其间的逻辑。
👆一年级时，写在课本上的字
原本“左右结构”的字，生生被儿子写成了“上下结构”。
👆一年级时在字帖上写的字
每个字都像在开心跳舞，但看得人着实快乐不起来……
👆第一个字明明写得挺好的，怎么到最后一个就“变异”了
没田字格的情况下，想判断哪个部分属于哪个字，着实要费一番心思。
👆连数学老师都让儿子练字
还有这种黑乎乎的，真是“妈见打”系列啊！
👆不知道是擦了几次才写上的
问他怎么搞成这样。他说，要么是用铅笔头上已用完的橡皮擦的，要么是用手指头蘸着汗擦的（因为我跟儿子强调过铅笔有“毒”(只是不想让他咬笔），不可入口，但实在想不到他用汗也能擦字）……明明他文具盒里都备有好几块橡皮呀！
说实话，我很心疼老师，看着这样的字怎能不头疼呢？所以，老师在作业上一遍又一遍地写“字体！”“练字！”“擦掉重新写！”时，我只有感激，觉得老师特别认真负责！
👆老师让擦掉重写
儿子的字为啥写不好呢？我通过各种观察和查资料，试图总结原因。也确实发现了4个主要问题：
1、习惯不好，坐姿和握笔姿势不标准
歪歪扭扭的坐姿，加上书本都摆不正，字肯定写不好。还有，儿子的握笔姿势也不标准，所以落笔字就像在跳舞。
2、手控制不好力度，精细化动作发展不足
儿子偶尔字还行。他说发现用力就能写好字，但那样特别慢。这其实是因为他控制不好手部力度。儿子不擅长精细化动作，这也反应在做手工和搭积木上，他无法独自完成复杂的作品。
3、不按笔顺，写字随心所欲
一年级时盯儿子写字的笔顺，我时时忍不住怒吼。你永远不知道下一笔会落在哪里。明明字帖上都有笔顺，他也描过，自己写时还是随心所欲。笔顺不对，当然很难写好字。
4、心态急躁，只想尽快完成
上小学后作业多，儿子为了尽快完成早点去玩，就写得很快。赶速度的结果，就是龙飞凤舞，一塌糊涂。
我找过很多写字差的原因，甚至一度怀疑是遗传。我的字写得不好，老公小时候据说字也不好，所以这也影响了孩子？当然，这只是玩笑话。
崩溃时，我只想
给儿子报班报班报班…
找原因是为了对症下药，一年级时我实实在在陪写了一段作业，纠正坐姿，帮摆正书本，在旁边盯笔顺，换不同的握笔器，时不时提醒他慢一些…可惜都没特别明显的效果。
我也开始试别人的经验：让儿子做控笔训练，买各种练字本临摹，给他看班上写字好的同学的字。不比不知道，一比儿子的字更不能看了。
👆儿子班上一年级语文课代表的字
辅导写字崩溃时，我只有一个念头：给儿子报班、报班、报班……
可是浩浩很排斥，那时他已有三个兴趣班，觉得自己没有玩的时间，一说报书法班就十分生气。我俩为此讨论过、争执过、吵过，后来我边妥协边威胁：“你只要把字写好了，咱就不报班。”
之后一段时间，儿子的字好了那么一点点儿，可见他是真的不想报班。他很努力在练字在进步了，老母亲也不能太过逼迫。
👆一年级下学期的时候，儿子写的字
暑假时，我又动了给儿子报书法班的心思。儿子依然很排斥。
我老公之前做过书法培训，他认为报书法班有用，但长期来看，最重要的还是要在家坚持写。孩子实在不愿报班，就在家慢慢练吧。
这话说得轻巧，不辅导作业的人哪里懂那种崩溃？
前不久，我给儿子报了附近的一个公益书法课堂，全程只有一个月，他可以和好朋友一起学，这次终于勉强同意了。
书法课堂上，儿子的字写得很好。可是，这不耽误他作业上的字继续丑。想来也是，书法课上1.5个小时写几行简单的字，这种速度用来写作业肯定是不行的。
👆儿子在书法课上写的字
不过，通过这次的书法课，我也了解到了儿子的一些想法。
有次，书法课堂安排了家长互动的环节。我听到老师问孩子们：“字写得好有什么好处？”
儿子举手回答说：“至少有2个好处。一是以后电脑阅卷，字写得好不会扣分。二是老师不会让把作业擦掉再重新写。”
我在后面听着忍不住笑，笑着笑着眼泪就快出来了。你看，小家伙什么都知道呢！我说的话他都听进去了，写字差的惩罚，他也切身感受到了。
书法课快结束时，我问儿子要不要报班，儿子还是坚持说不报了，他想在家练。
我问他觉得自己能练好吗。他说80%的概率能练好，只是需要时间。他还说，老师说过“不管什么事，只要你想做，就一定能做到”，他觉得自己只要努力就能越来越好。
我同意了，可以不报班，只要他能坚持，有信心，总会慢慢好起来吧。
在崩溃与自愈间徘徊
儿子现在的字依然不好，不过比一年级的天马行空要好些。偶尔的偶尔，我们还能得到一朵小红花奖励。
👆二年级时，写在数学练习册上的字
当然，更多时候是老师提醒他要注意字体，加强练字。
👆二年级的字，依然会被老师强调字体，但是已经比一年级进步很多了
不知什么时候开始，我慢慢不再焦虑了。
或许是因为儿子相信他能慢慢写好吧。
回想盯他练字的这一年多，我无数次崩溃过。我曾找朋友寻安慰，结果谁家的字都比儿子要好……有个朋友实在不知怎么安慰我，想了很久说道：“好看的字体千篇一律，难看的字体千奇百怪，我们主打一个有特色……”我也是哭笑不得。
我试图寻找儿子写字的优势，虽然我们写得差，但是我们写得快啊。
我还安慰自己，或许他只是没开窍，等长大些再练练应该就好了？可我又实在不敢赌这个“开窍”，于是只好继续叮嘱他努力写好。
👆儿子在书法课堂
儿子是敏感的性格，吼得多了，他会不自信，说话都怯生生的，我又开始心疼。晚上儿子睡着后，我想过放弃：“反正长大后都要电脑打字，像我这样写字不好的人，不也活得好好的嘛！”
然后我又很快推翻自己：“以后中考高考，写字差多吃亏啊！还有，长大后不管工作还是生活，都有需要写字签名的时候。字差莫名会觉得尴尬，看到人家一手好字忍不住羡慕。那种感受我太懂了……”
翻来覆去斗争一夜，第二天起床，我继续叮嘱儿子好好练字。
👆儿子最近默写的字，我觉得真的进步很大了
我并没有要求太高，只是希望儿子的字能工整整齐，怎么就那么难呢？
而且，除了摆正我自己的心态和坚持督促孩子练字，我也实在没什么办法了……
本文转载自“果壳亲子Guokr”
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Part 2
“小投入高回报”
小学娃只练100字，就够了
下面，这篇攻略文章来自花友@学爸加加油，他的经验在社区内非常受欢迎，收到很多赞和收藏。大家普遍反馈：这套练字法适用于课内突击，性价比很高。
在娃时间相对有限的情况下，他特别注重练习“100个高频词”，能快速帮孩子解决写字问题。到底是怎样一套练字法？下面来看！
本文由花友 @学爸加加油 发布于小花生写作计划
我们在孩子三年级时，开始抓练字。
在即将升入三年级时，我们在假期里先过了一遍生字，但是感觉只过生字还是不太够，因为三年级要开始写作文，如果只是练下学期的字，作文的书写到时候还是会出问题。
都说三年级是个坎，为了帮孩子能够提前准备，三年级顺利过渡，我一直思考一个问题：怎么在尽可能少花时间的前提下，尽可能地把字写好。
孩子平时的学习我也爱琢磨，所以当时就想到了学英语的一套“高频词”学习法。
英语里面有Sight Words，我们一般称为高频词。这些词，使用频次很高，当你看到这些词的时候，只需要眼睛瞟过去就知道是什么意思了，不需要经过大脑较长时间的反应。
英文里面共有220个Sight Words，但是它占到儿童初级阅读材料约70%的比例；即使是成人阅读材料，也会占到50%以上。
英语里的高频词，图源网络
那么相应的，中文也会有高频词，理论上我只要把最高频的这些词练一练，写好，就能保证写作文的时候有比较好的观感了。
后来我查了查，一般练字的话，小学生多数是练同步教材的生字，成年人或者从偏旁练，或者还有一些字帖是按笔划来编排的，市面上还没有按照写字频率高低出版的字帖。
二年级寒假孩子练的字
有没有可能，自己给孩子做一份这样的字帖？想到就开干。
步骤一：找到最常用的高频词
我在网上主要找到了两个材料，一个是“教育部语言文字应用研究所计算语言学研究室”的语料库在线，这个网站使用的是“国家语委现代汉语平衡语料库”中的9487篇文章，约2000万字作为训练语料，并按照出现的字频进行排序。
下图是频率最高的前50个字，累计频率达到了30%。
50个高频字
根据这份词频表，前149个字的累计频率将达到50%。换句话说，你只要把这149个字写好看了，你的文章至少有一半的字是好看的。
继续往下，到第500个字的时候累计频率为76%；第1000个字的累计频率达到89.6%。因为很多字的偏旁和逻辑是相通的，能把这1000个写好，剩下的10%也就差不多了。
另一份材料是我在网上搜到看到提得比较多的，标题叫“国家出版局抽样统计：最常用的1000个汉字”，但是我在国家出版局的网站上没有找到类似的文件或文章。
网上搜到的常用1000汉字截图
仔细对比这两份文件的话，其实他们的词是差不多的，只是顺序上面会有一些出入，总体的差别并不大。主要的原因还是跟训练的语料有关系。
所以，我这里就采用前面的一份文件来作为字库进行字帖的生成。
步骤二：用工具生成可使用的字帖
我们买到的市面上的字帖，一般是按照笔画，或者偏旁来进行索引的，当然也有学生使用的跟教材同步的，但是按照字频来进行索引的似乎没有。所以我们即将要生成的字帖，还是一个蛮新鲜的材料…
我找到了一个老牌的字帖生成网站，功能丰富，尤其是支持自定义字体生成。
这个网站可以选择庞中华和田英章，相对比较推荐田英章的字体。
田字格字帖生成器
前100个字，累计权重为42%，打印出来A4纸总共是7页，我打印了其中的3页，效果如下图：
打印的高频词字帖
不管是从应试角度，还是平时书写的角度来看，毕竟这100个字就已经点到了42%的权重了，你把这100个字练好，首先就有42%的卷面字变好了。
加上这100个字的练习过程 ，主要的偏旁也都覆盖练习到了，常见的左右、上下结构也练了，如果这些字的偏旁都能写好，通过这100个字所能够带动的字估计可以达到80%以上。
基本常见字的架子搭好搭稳，后续举一反三就很容易了。
比如“是”的“日”字头，“这”的“辶”走之底，“地”的“土”旁，“学”的“龸”字头等等。
我家暑假突击了一下，开学时娃的字确实强了一些。
花友们感兴趣的话，还可以把这套方法延伸延伸，按照自己孩子的情况，有针对性地生成字帖来练。比如自己孩子常错、易错字，单独生成字帖来练。
有针对性的专字专练，能大大节省孩子的练字时间，娃也比较容易接受。
我个人看来，没必要花大量时间来练习。说到底，练字这件事还是要孩子自己喜欢，自己也愿意练字的情况下，再来练；除此以外，如果不排斥，少量安排一点也行。
认真写字的儿子正规配资炒股